Darf man in der eigenen Sprache schreiben und übersetzen? Was sechs Universitäten vorgeben

Das hängt von Ihrer Universität und Ihrer Aufgabenstellung ab – und mehrere Universitäten halten dies schriftlich fest. York nennt namentlich Werkzeuge wie Youdao und Baidu Translate und stellt fest, dass Übersetzen "at sentence level or beyond risks submitting work of false authorship" (auf Satzebene oder darüber das Risiko birgt, eine Arbeit unter unzutreffender Autorschaft einzureichen). Huddersfield erklärt, dass das Übersetzen von "large portions" (umfangreichen Teilen) ein Fehlverhalten darstellen kann. Leeds gestattet Übersetzungshilfen ausschließlich in unterstützender Funktion, sofern die Aufgabenstellung sie nicht einschränkt. Melbourne und Queensland erlauben dies nur dort, wo die Aufgabenstellung es ausdrücklich vorsieht, und verlangen eine Offenlegung. Nahezu alle Universitäten erwarten von Ihnen, dass Sie die eingereichte Arbeit mit eigenen Worten erklären können.

Diese Webseiten wurden am 27. September 2026 eingesehen; die Richtlinie von York wurde nach ihrer Überarbeitung vom 29. September am 9. Oktober 2026 erneut geprüft:

York zieht die Grenze anhand des Umfangs. Der Leitfaden für Studierende führt zulässige Nutzungen auf, darunter die Verwendung eines Übersetzungswerkzeugs "As a dictionary: translating a word, collocation or phrasal level when writing and reading text." (Als Wörterbuch: Übersetzen auf Wort-, Kollokations- oder Phrasenebene beim Schreiben und Lesen von Texten.) Zu den unzulässigen Verwendungen zählt: "Submitting lengthy chunks of translated work: translated text which is at sentence level or beyond risks submitting work of false authorship." (Einreichen längerer Abschnitte übersetzter Arbeit: Übersetzter Text ab Satzebene birgt das Risiko, eine Arbeit unter unzutreffender Autorschaft einzureichen.) Die Richtlinie von York zu zulässiger Unterstützung führt zudem als nicht angemessene Hilfe bei benoteten Prüfungsleistungen Folgendes an: "Using translation tools or services to translate text in whole or significant sections (oral or written), which is then submitted as summative work" (Nutzung von Übersetzungswerkzeugen oder -diensten zur vollständigen Übersetzung oder zur Übersetzung wesentlicher Abschnitte (mündlich oder schriftlich), die anschließend als benotete Prüfungsleistung eingereicht wird). Die Webseite für Studierende ergänzt, dass Englisch die Prüfungssprache ist, sofern nichts anderes angegeben ist, und dass "some assessments will prohibit translation entirely" (einzelne Prüfungsaufgaben das Übersetzen vollständig untersagen werden).

Huddersfield macht die Grenze an Umfang und Verständnis fest. Die Studienordnung befasst sich mit "machine translation software such as Google Translate or DeepL" (maschineller Übersetzungssoftware wie Google Translate oder DeepL) und hält fest: "If you translate large portions of text written initially in your native language and submit this for assessment, this may be considered to be misconduct, as it raises the question of authorship of the translated version. If you use translation tools, you should reference their use and be able to demonstrate full understanding of the language you have produced." (Wenn Sie umfangreiche Teile eines ursprünglich in Ihrer Muttersprache verfassten Textes übersetzen und zur Bewertung einreichen, kann dies als Fehlverhalten gewertet werden, da es die Frage nach der Autorschaft der übersetzten Fassung aufwirft. Wenn Sie Übersetzungswerkzeuge verwenden, sollten Sie deren Einsatz angeben und in der Lage sein, ein vollständiges Verständnis der von Ihnen erzeugten Sprache nachzuweisen.)

Leeds setzt die Grenze bei der Aufgabenstellung an. Die Universität definiert technologische Hilfsmittel so, dass sie "generative artificial intelligence (GenAI) and translation aids" (generative künstliche Intelligenz (GenAI) und Übersetzungshilfen) umfassen, und legt fest: "Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief." (Studierenden ist es gestattet, technologische Hilfsmittel zur Vorbereitung von Prüfungsarbeiten zu nutzen, sofern in der Aufgabenstellung keine Einschränkungen festgelegt sind.) Der folgende Satz zieht genau die Grenze, auf die es bei einem vollständig übersetzten Aufsatz ankommt: "Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills." (Technologische Hilfsmittel dürfen unterstützend eingesetzt werden, dürfen jedoch das eigene Lernen, das Verständnis und die Fähigkeiten der Studierenden nicht ersetzen.)

Das UCL macht die Grenze daran fest, was mit der Aufgabe geprüft wird. Die Aufzählung zulässiger Handlungen enthält eine Sprach- und Schreibüberprüfung, die auch "language translation" (Sprachübersetzung) umfasst – mit einer Ausnahme: "if the student is being assessed on their ability to translate or use a language other than English." (wenn die Studierenden hinsichtlich ihrer Fähigkeit bewertet werden, zu übersetzen oder eine andere Sprache als Englisch zu verwenden.) Dieselbe Klausel hält fest, dass ein Fehlverhalten vorliegen kann, wenn Software inhaltlich wesentliche Änderungen vorgenommen hat. Zudem führt dieselbe Seite "Unauthorised and/or unacknowledged use of Generative Artificial Intelligence (Misuse of GenAI)" (unautorisierte und/oder nicht offengelegte Nutzung generativer künstlicher Intelligenz (Missbrauch von GenAI)) als Fehlverhalten auf, "defined as the use of assistive tools beyond the remit of the assessment brief, or to create false data, text, or references." (definiert als die Nutzung von Hilfswerkzeugen über den Rahmen der Aufgabenstellung hinaus oder zur Erstellung falscher Daten, Texte oder Quellen). Ob ein Übersetzungswerkzeug darunter fällt, richtet sich nach Ihrer Aufgabenstellung und der Modulleitung; unser Beitrag über die GenAI-Regeln des UCL für 2026/27 erläutert diese Kategorie im Detail.

Melbourne und Queensland machen die Grenze an Genehmigung und Offenlegung fest. Melbourne weist Studierende an: "You should only use translation and editing tools in ways that are permitted by your subject coordinator and assessment requirements," (Sie sollten Übersetzungs- und Bearbeitungswerkzeuge nur in der Weise nutzen, wie es von Ihrer Fachkoordination und den Vorgaben der Prüfungsaufgabe gestattet ist,) und: "Submitting translated or rewritten content generated by a tool as if it were your own original work is considered academic misconduct." (Das Einreichen von durch ein Werkzeug übersetzten oder umformulierten Inhalten, als wäre es Ihre eigene Originalarbeit, wird als akademisches Fehlverhalten gewertet.) Queensland erklärt: "Before you use machine translation, check your course profile to see if the assessment item allows the use of AI tools," (Prüfen Sie vor der Nutzung maschineller Übersetzung in Ihrer Kursbeschreibung, ob für die jeweilige Prüfungsleistung KI-Werkzeuge zulässig sind,) ergänzt: "You will not be allowed to use machine translation for in-person assessment," (Für Präsenzprüfungen ist die Nutzung maschineller Übersetzung nicht gestattet,) und warnt: "Failure to acknowledge the use of machine translation can result in Academic Misconduct." (Wird die Nutzung maschineller Übersetzung nicht offengelegt, kann dies als akademisches Fehlverhalten geahndet werden.)

Dass Sie verstehen, was Sie einreichen. York empfiehlt Studierenden zu prüfen, ob sie "truly comprehend the meaning of the translated text" (die Bedeutung des übersetzten Textes wirklich verstehen). Huddersfield legt fest: Wenn eine Lehrkraft Bedenken hinsichtlich des Sprachstils Ihrer Arbeit hat, "you may be asked to summarise the content or paraphrase the grammatical functions and vocabulary used." (können Sie aufgefordert werden, den Inhalt zusammenzufassen oder die verwendeten grammatischen Strukturen und das Vokabular zu paraphrasieren.) Melbourne rät Studierenden, sich selbst zu fragen, "whether you could explain the ideas, arguments, or wording in your own words if asked." (ob Sie die Ideen, Argumente oder Formulierungen auf Nachfrage mit eigenen Worten erklären könnten.)

Dass Sie offenlegen, was Sie verwendet haben. Queensland stellt Musterformulierungen bereit, darunter eine für einen Entwurf, der vollständig übersetzt und anschließend von Ihnen überarbeitet wurde: "This work was post-edited by the author, after being translated from <insert language> to English using <insert tool>." (Diese Arbeit wurde nach der Übersetzung aus dem <Sprache einfügen> ins Englische mittels <Werkzeug einfügen> von der verfassenden Person nacheditiert.)

Melbourne weist auf einen weiteren wichtigen Punkt hin: "The outputs of these tools may be identified by the Turnitin detector for artificial intelligence writing." (Die Ausgaben dieser Werkzeuge können vom Turnitin-Detektor für KI-geschriebene Texte erkannt werden.) Warum übersetzter Text häufig markiert wird, erläutert unser Beitrag darüber, ob maschinelle Übersetzung als KI eingestuft wird.

1. Lesen Sie zuerst die Aufgabenstellung. Am UCL sowie an den Universitäten Leeds, Melbourne und Queensland bestimmt die Aufgabenstellung oder das Modulprofil maßgeblich, was zulässig ist. Wenn dort nichts dazu steht, fragen Sie Ihre Kursleitung, bevor Sie beginnen.
2. Suchen Sie die Informationsseite Ihrer Universität zu Übersetzungswerkzeugen. Suchen Sie auf der Website Ihrer Hochschule nach "translation tools", "machine translation" oder "acceptable assistance". Achten Sie auf das Datum oder das angegebene akademische Jahr des Dokuments.
3. Beschränken Sie die Übersetzung auf kurze Einheiten, falls Ihre Hochschule nach Umfang unterscheidet. In York gilt das Übersetzen auf Wort- und Phrasenebene als zulässig, während ab Satzebene von einem Risiko gesprochen wird.
4. Bewahren Sie Ihren Entwurf in der Erstsprache auf. Er belegt den Ursprung Ihrer Gedanken.
5. Legen Sie die Nutzung in der von Ihrer Universität vorgeschriebenen Form offen. Die Beispiele von Queensland umfassen einen Vermerk auf dem Deckblatt, einen Hinweis im Methodenteil, ein Zitat oder eine Anmerkung im Literaturverzeichnis sowie eine Fuß- oder Endnote.

Wenn Ihre Vorgaben sowohl das Übersetzen als auch die Überarbeitung Ihrer Sätze durch ein Werkzeug gestatten und ein Turnitin- oder iThenticate-Bericht Passagen markiert hat, die Sie nachbearbeiten müssen, setzt genau hier die Humanize-Funktion von HumanPen an. Nicht jede Universität erlaubt Letzteres: Die Richtlinie von York zählt "Generating or re-writing (including shortening or summarising) any of the student’s sentences or sections of work" (Generieren oder Umformulieren (einschließlich Kürzen oder Zusammenfassen) von Sätzen oder Abschnitten der studentischen Arbeit) zu den Hilfestellungen, die für benotete Prüfungsleistungen nicht angemessen sind. Importieren Sie den Turnitin- oder iThenticate-Bericht und überarbeiten Sie nur die darin markierten Passagen. Sie erhalten eine bearbeitbare Datei im selben Format zurück. Wenn Ihre Aufgabenstellung das Übersetzen untersagt, ändert auch das anschließende Überarbeiten des Ergebnisses nichts daran – prüfen Sie daher stets zuerst die geltenden Richtlinien.

Ist die Nutzung von Grammarly dasselbe wie maschinelle Übersetzung? Queensland verneint dies: Sie "not using machine translation if you write your assessment in English and use a writing tool (e.g. Microsoft Editor or Grammarly) to check your grammar and offer suggestions for better phrasing." (nutzen keine maschinelle Übersetzung, wenn Sie Ihre Prüfungsarbeit auf Englisch verfassen und ein Schreibwerkzeug (z. B. Microsoft Editor oder Grammarly) verwenden, um Ihre Grammatik zu prüfen und Vorschläge für bessere Formulierungen zu erhalten.) Andere Universitäten regeln Bearbeitungswerkzeuge in eigenen Richtlinien.

Darf ich ein Übersetzungswerkzeug zum Nachschlagen von Wörtern verwenden? York stuft das Übersetzen auf Wort-, Kollokations- oder Phrasenebene als zulässig ein. Prüfen Sie jedoch die Vorgaben Ihrer eigenen Universität.

Muss ich angeben, dass ich ein Übersetzungswerkzeug verwendet habe? An den Universitäten Huddersfield, Melbourne und Queensland: ja. In York ebenfalls: Die dortige Richtlinie erwartet von Studierenden Transparenz über "the sources of information and assistance they use via referencing and in the form of acknowledgements" (die genutzten Informationsquellen und Hilfen über Quellenangaben und Danksagungen), und der Leitfaden für Studierende rechnet nicht deklarierte maschinelle Übersetzung zur unzutreffenden Autorschaft, sofern sie "to such an extent that you can no longer be considered the author of the work." (in einem solchen Maße genutzt wurde, dass Sie nicht mehr als eigentlicher Autor der Arbeit gelten können) eingesetzt wurde. Leeds verlangt von Studierenden die Offenlegung jeglicher Unterstützung. Das UCL stuft die unautorisierte oder nicht offengelegte Nutzung von GenAI einschließlich von Hilfswerkzeugen außerhalb der Aufgabenstellung als Fehlverhalten ein; ob ein Übersetzungswerkzeug darunter fällt, richtet sich nach Ihrer Aufgabenstellung.

Wird übersetzter Text als KI markiert? Das kann vorkommen. Melbourne warnt davor, dass die Ergebnisse von Übersetzungs- und Überarbeitungswerkzeugen durch Turnitins KI-Detektor erkannt werden können. Siehe dazu unseren Leitfaden: Wird eine Übersetzung aus dem Chinesischen ins Englische als KI eingestuft?.

• UCL, Academic Manual 2026-27, Section 9: Student Academic Misconduct Procedure, abgerufen am 27. September 2026.
• University of York, Student guidance on using AI and translation tools und Acceptable Assistance with Assessments (including Generative AI, Proofreading and Translation) - Policy (geändert am 29. September 2026). Leitfaden für Studierende abgerufen am 27. September 2026; Richtlinie erneut überprüft am 9. Oktober 2026.
• University of Leeds, Academic Integrity and Assistance Policy (Version 1.0, 2026/27), abgerufen am 27. September 2026.
• University of Huddersfield, Regulations for taught students: Section 10, abgerufen am 27. September 2026.
• University of Melbourne, Advice for students regarding translation and editing tools, abgerufen am 27. September 2026.
• University of Queensland Library, Machine translation for assignments (zuletzt aktualisiert am 11. September 2025), abgerufen am 27. September 2026.