Taux d’IA Turnitin élevé : la marche à suivre

Un score d’IA élevé signifie que le modèle du détecteur a classé une proportion importante de vos segments de texte comme probablement rédigés par une IA. Cela ne veut pas dire que le détecteur est certain que vous avez utilisé une IA, ni que votre enseignant doit décider quoi que ce soit sur la base de ce score seul. La FAQ de Turnitin indique que le pourcentage "should not be used as the sole basis for action or a definitive grading measure by instructors." (ne doit pas être utilisé comme seule base d’action ni comme mesure définitive de notation par les enseignants). La FAQ énumère aussi des caractéristiques de texte qui favorisent les faux positifs : un contenu qui varie peu sur le plan structurel, des passages qui se répètent, ou une paraphrase qui n’apporte aucune idée nouvelle. Première étape : comprendre ce que représente ce score. Deuxième étape : regarder quels passages précis ont été signalés. Troisième étape : décider si vous réécrivez ces passages, si vous en parlez avec votre enseignant, ou les deux.

Le score est une agrégation de probabilités calculées au niveau de chaque segment :

"When a paper is submitted to Turnitin, sentences from the submission are extracted and segmented into overlapping sections for prediction analysis. Each segment is classified by the AI detection model and given a value between 0 and 1, denoting the probability of the text being likely human or AI-generated. Each qualifying sentence within these segments inherits the segment's score. Since segments overlap, some sentences may have multiple scores, which are then pooled into a single score. These sentence scores are further aggregated and used to compute the overall document AI writing score." (Lorsqu’un devoir est soumis à Turnitin, les phrases du texte sont extraites puis découpées en sections qui se chevauchent, en vue de l’analyse prédictive. Chaque section est classée par le modèle de détection d’IA et reçoit une valeur comprise entre 0 et 1, qui indique la probabilité que le texte soit plutôt humain ou plutôt généré par une IA. Chaque phrase retenue à l’intérieur de ces sections hérite du score de la section. Comme les sections se chevauchent, certaines phrases peuvent recevoir plusieurs scores, qui sont ensuite regroupés en un seul. Ces scores de phrase sont à leur tour agrégés et servent à calculer le score global de rédaction par IA du document.)

Le pourcentage représente la part du texte retenu que le modèle classe comme probablement généré par une IA. C’est une agrégation statistique, pas un jugement définitif. Le modèle n’est pas toujours exact, et le score est une donnée parmi d’autres, pas un verdict. D’où la question qui vient tout de suite à l’esprit : quel pourcentage d’IA est acceptable sur Turnitin.

La FAQ énumère les caractéristiques susceptibles de produire des faux positifs :

"Sometimes false positives (incorrectly flagging human-written text as AI-generated), can include content without a lot of structural variation, text that literally repeats itself, or text that has been paraphrased without developing new ideas." (Il arrive que les faux positifs — c’est-à-dire un texte écrit par un humain signalé à tort comme généré par une IA — portent sur un contenu qui manque de variation structurelle, sur un texte qui se répète littéralement, ou sur un texte paraphrasé sans développer d’idées nouvelles.)

La phrase suivante : "If our indicator shows a higher amount of AI writing in such text, we advise you to take that into consideration when looking at the percentage indicated." (si notre indicateur relève une quantité plus importante de rédaction par IA dans ce type de texte, nous vous conseillons d’en tenir compte lorsque vous examinez le pourcentage indiqué).

Si votre texte correspond à l’une de ces descriptions, le score élevé peut être en partie un faux positif. Les revues de littérature, les sections de méthodologie et tout texte qui résume ou reformule des travaux existants peuvent présenter ce profil sans qu’aucune IA n’y soit pour rien — Turnitin a signalé toute ma section de méthodologie est un cas concret.

Seuls les enseignants et les administrateurs peuvent voir l’indicateur d’IA. La FAQ précise : "only instructors and administrators are able to see the indicator." (seuls les enseignants et les administrateurs peuvent voir cet indicateur). En revanche, "with the PDF download feature, instructors can download and share the AI report with students." (avec la fonction de téléchargement PDF, les enseignants peuvent télécharger le rapport d’IA et le partager avec les étudiants). Si votre enseignant vous a dit que votre score d’IA était élevé, demandez-lui de vous transmettre le rapport PDF. Ce rapport montre quels passages précis ont été signalés, une information indispensable pour décider de la suite ; comment lire un rapport de rédaction IA Turnitin vous explique ce que vous avez sous les yeux une fois le document en main.

La FAQ ne laisse aucune place au doute :

"Hence, we must emphasize that the percentage on the AI writing indicator should not be used as the sole basis for action or a definitive grading measure by instructors." (Aussi devons-nous insister sur le fait que le pourcentage affiché par l’indicateur de rédaction IA ne doit pas être utilisé comme seule base d’action ni comme mesure définitive de notation par les enseignants.)

Autrement dit, un score élevé ne suffit pas, à lui seul, à justifier une mesure défavorable. Si votre enseignant aborde le sujet avec vous, cette recommandation officielle vous donne un point d’appui pour une discussion constructive. Vous pouvez lui décrire votre démarche d’écriture, signaler les caractéristiques qui favorisent les faux positifs si elles correspondent à votre texte, et lui demander quels passages précis ont été signalés.

Pour résumer ce que nous avons vu :

• Un score d’IA élevé est une agrégation de classements au niveau du segment, pas un jugement définitif.
• Certains types de texte favorisent les faux positifs : une faible variation structurelle, les répétitions, et la paraphrase sans idées nouvelles.
• Seuls les enseignants peuvent voir le score, mais ils peuvent vous transmettre le rapport PDF.
• La FAQ indique que le score ne doit pas être utilisé comme seule base de décision.
• Vos prochaines étapes : obtenir le rapport PDF, repérer les passages signalés, puis décider de les réécrire ou d’en parler avec votre enseignant.

Si vous avez le rapport, importez-le et travaillez précisément sur les passages signalés. Les passages éligibles peuvent être relancés gratuitement.