AI判定に対する異議申立てレターのテンプレート:事案が進む三段階に合わせて

まずは目の前にある書類を見てください。コメント、面談の通知、そして文書による決定では、書くべきメールが変わります。さらに、自分の言葉が後からどう使われうるかも段階によって変わります。この点は、現在のトロント大学とメルボルン大学のポリシーにも表れています。

HumanPen チーム

· 8 分

手元の書類でレターを選ぶ

点数やコメントだけで、書面による申立ての内容が示されていない場合はレター1を使ってください。面談の通知がある場合はレター2です。文書による決定と不服申立ての手続きがある場合はレター3です。自分の所属機関がこの段階を別の呼び方にしているなら、その機関の通知とポリシーが優先します。

今あるもの使うレターそのメールで達成すべきこと
点数、フィードバックのコメント、口頭の指摘。申立ての内容を記した文書も、面談の通知もないレター1懸念の理由と、正式な手続きが始まっているかどうかを尋ねる
不正の可能性について話し合うための面談に出席するよう求める通知レター2出席を確認し、申立ての内容と証拠を求め、面談の進め方を確認する
文書による認定または処分と、不服申立て・再審査の手続きレター3それぞれの申立て理由に、日付のある事実と求める救済を対応させる

これらのテンプレートは、あなた自身が課題を書いたことを前提にしています。それが事実でないなら、そのようには書かないでください。案件が続いている間は、提出済みのファイルを編集しないでください。原本を保全し、コピーを使って作業してください。

既存の誤ったAI判定への対応ガイドには、正式な段階に向けた申立書がすでに掲載されています。このページでは、あのガイドが扱っていない二つの段階を追加し、レター2は面談の準備だけに絞っています。所属機関から申立てに対する正式な文書回答を求められた場合は、レター2をその第2版にするのではなく、既存のガイドを使ってください。

トロント大学とメルボルン大学では、境界の引き方が違う

以下の二つのポリシーは、学生への初期の接触を同じようには扱っていません。現在のトロント大学の Code とメルボルン大学のポリシーは、そこに異なる規則を結びつけています。

公表されている手続きポリシーに書かれていることポリシーに書かれていないこと
トロント大学:担当教員との話し合い現行 Code 第14条によれば、その申立てについての審理において、学生が話した内容を証拠とすることはできません。現行 Code は2025年七月1日に発効しました。この条項は2026年八月31日に再確認しています。その話し合いが記録されない、秘密が守られる、あるいは担当教員が第16条に基づいてこの件を報告する判断に影響を及ぼさない、とは書かれていません。
トロント大学:学部長または学科長との面談第19条は、学生が陳述する必要はないこと、および陳述した内容が後の審理で使われる可能性があることを警告するよう求めています。2026年八月31日に再確認しました。これによって、それより前の担当教員との話し合いが、そこで述べたことには一切の影響がないという一般的な約束に変わるわけではありません。除外の対象は、当該審理における証拠に限られます。
メルボルン大学:第5.19条に基づく対応Student Academic Integrity Policy 第5.19条〜第5.20条は、説明、ノート、草稿、あるいは著者確認の話し合いを求めることを認めています。参加は義務ではなく、提出した資料が将来の不正申立てに使われる可能性があることを学生に告げなければなりません。2026年八月28日に再確認しました。初期の著者確認の話し合いが記録されない、あるいは後日の利用の対象外になる、とは書かれていません。

役に立つ問いは、具体的なものです。私の所属機関はこれをどの段階だと言っているのか。この段階で出た資料は、後からどのように使われうるのか。 長い説明を送る前に、この問いを文書で投げかけてください。

レター1:点数やコメントはあるが、正式な通知はない場合

このメールは、欠けている事実を尋ねるためのものです。検出器の精度について議論するものでも、課題を書き直すと申し出るものでもありません。

件名:[assignment title]・[module code]についての確認
[name] 様、
[date]のフィードバックには、[copy the exact comment, or state that an AI-writing indicator of N% was shown]とありました。この課題は自分で書いたものです。記録をまだ探しやすい間に、懸念の中身を理解したいと考えています。
どの箇所が懸念の根拠になったのか、そして検出レポートが使われたのかを教えていただけないでしょうか。レポートがある場合は、割合だけでなくレポート全体を送っていただけないでしょうか。
[dated outline]、[drafts from date range]、[reading notes or annotated sources]、[feedback received before submission]は保管しています。提出済みのファイルには手を入れずに、必要であればコピーを提出できます。
また、これが課題へのフィードバックなのか、[policy name]に基づく手続きの開始なのかも確認してください。手続きが始まっている場合は、該当する通知または手続きの文書を送っていただき、どのような回答が必要か教えていただけないでしょうか。
よろしくお願いいたします。[name] ・ [student number] ・ [programme] ・ [date]

角括弧はすべて差し替えてください。フィードバックの文言は、誰もしていない非難の言葉に置き換えるのではなく、そのままの表現を保ってください。

レター2:面談の通知がある場合

これは手続きと資料アクセスのためのメールであって、正式な弁明ではありません。メルボルン大学の現行ポリシーは、申立てを受けた学生に、決定者に示された証拠を確認する機会、証拠を提出する機会、そして口頭と文書で回答する機会を与えています(MPF1310 第4.16条、2026年八月28日に再確認)。所属機関が別の規則を採用していることもあるので、そちらの規則を確認してください。

件名:[date]の[assignment title]に関する面談について(学生番号 [number])
[name] 様、
[date] [time] の面談に出席することを確認します。それまでに、手続きの名称と段階、検討されている具体的な申立ての内容またはポリシー条項、および決定者が誰になるのかを確認していただけないでしょうか。
面談または決定者が依拠する資料をお送りください。検出レポートがある場合は、その完全なレポートも含めてください。また、文書による回答や補足資料を安全に提出する方法も教えてください。
面談が録音されるか議事録として記録されるか、私が述べたことや提出したものが後日どのように使われうるか、そして助言者や支援の付添人を同席させられるかを確認していただけないでしょうか。その方に事前の申告が必要な場合は、期限を教えてください。
提出済みのファイルは保全しています。日付のある草稿、構成メモ、ノート、参考文献、提出前のフィードバックを持参できますし、課題がどのように仕上がっていったかを説明することもできます。どの資料が必要か、事前に教えてください。
よろしくお願いいたします。[name] ・ [student number] ・ [programme] ・ [date]

通知の中ですでに答えが出ている質問は削り、通知の指示に従ってください。申立てに対する正式な文書回答には、正式な回答レターを使ってください。この短いメールをその写しとして膨らませないでください。

レター3:決定と不服申立ての手続きがある場合

まず、結果の通知と自分の所属機関の不服申立てポリシーを読みます。使える申立て理由は、文言どおりに写します。他大学の申立て理由や期限を借りてきてはいけません。

メルボルン大学は、この種の文書の形を示す具体的な一例です。同学の現行の学生不服申立てポリシーは、不服申立ての通知に、対象となる決定の特定、各理由の記載、各理由の根拠の要約、決定通知の添付、および依拠する資料の同封を求めています。さらに、原決定から20大学業務日以内に同学の案件管理システムを通じて提出することも求めています(MPF1323 第4.11条〜第4.12条、2026年八月28日に再確認)。これらの細則はメルボルン大学のものであり、自動的にあなたに当てはまるわけではありません。

件名:[date]付の[decision or case reference]に対する不服申立て
[appeal body or named recipient] 御中、
[date]付で[date]に受領した[body]の決定に対し、不服を申し立てます。同決定は[copy the finding exactly]と認定し、[copy the outcome or penalty exactly]を課しました。決定通知書の写しを添付資料1とします。
本申立ては[policy name and clause]に基づき、以下の理由により行います:(1)[copy ground exactly];(2)[copy ground exactly, if used]。
理由1、[exact wording]:[state the dated facts that connect to this ground]。裏付けとなる資料は[attachment number and name]です。これが決定に影響するのは、[one specific sentence]ためです。
理由2、[exact wording]:[use the same structure, or delete this paragraph]。
[the remedy that your policy allows]を求めます。添付資料は次のとおりです。1. 決定通知書の写し、2. [item, date, and what it shows]、3. [item, date, and what it shows]。
受領の確認と、必要な様式、ポータル上の手順、添付資料に不足がないかをお知らせください。
よろしくお願いいたします。[name] ・ [student number] ・ [programme] ・ [date] ・ [contact details]

自分のポリシーに記載された経路で提出します。決定通知書の原本と提出の証拠は保管してください。手続き上、不服申立てが決定の効力を止めないとされている場合は、申立ての準備と決定の履行を並行して進めてください。もう一方を終わらせることを理由に、提出を遅らせてはいけません。

添付資料の要点一覧

求められていないのに大きなフォルダを送ってはいけません。その段階で必要なものだけを提示または添付し、原本は手元に残し、提出したファイルは名前と日付を付けてすべて書き出してください。

資料レター1レター2レター3保全の方法
提出済みのファイル保管する。編集しない求められたらコピーを持参または提出する申立て理由に関係する場合のみコピーを提出する原本は変更せず、複製を使って作業する
日付のある草稿と構成メモ提示する求められたらコピーを持参または提出する申立て理由と結びつく場合のみ添付するファイルを開く、名前を変える、並べ替える前にフォルダを複製する
読書ノート、注釈付きの文献、文献管理ツールの日付提示する求められたらコピーを持参または提出する申立て理由と結びつく場合のみ添付する日付と文献名が見える状態で書き出す
提出前に受け取ったフィードバック作業の時期が示せるなら提示する求められたらコピーを持参または提出する申立て理由を裏付けるなら添付する元のメール、プラットフォーム上のコメント、添削済みのファイルを残す
検出レポート、面談の通知、決定の通知あれば完全なレポートを求める渡された通知とレポートを持参する決定通知の写しと、自分の申立て理由が依拠する記録の部分を添付する原本を保管し、それぞれ受け取った日を控えておく

上の三つの大学ポリシーは例示であって、あなたの所属機関を説明したものではありません。これは一般的な情報であり、法的助言ではありません。経路と期限は、自分が受け取った通知、自分のポリシー、学生自治会、または支援窓口に確認してください。

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