Un punteggio Turnitin è un voto? Cosa fa davvero l'indice di similarità (e cosa non fa)

L'indice di similarità è la percentuale del testo della tua consegna che corrisponde ai database di Turnitin. Turnitin afferma senza giri di parole che «does not determine whether plagiarism has occurred,» (non determina se vi sia stato un plagio), e la stessa formula compare nelle FAQ sull'indicatore IA per la percentuale IA. Nessuno dei due numeri è un voto. Il voto nasce dal docente che applica i criteri dell'assegnazione e la politica dell'ateneo al lavoro consegnato: il report è uno degli elementi di quella revisione, non il suo esito.

La pagina del prodotto Similarity di Turnitin lo definisce con precisione:

«The Similarity Report's similarity score is the percentage of text in a submission that matched against other sources.» (L'indice di similarità del Similarity Report è la percentuale di testo di una consegna che ha trovato corrispondenza con altre fonti.)

E la stessa pagina aggiunge una frase che gli studenti vedono raramente:

«There is no 'right' or 'wrong' number to receive as a score.» (Non esiste un numero «giusto» o «sbagliato» da ricevere come punteggio.)

Le linee guida ufficiali dell'Università di Warwick dicono la stessa cosa dal lato di chi valuta: «The score received does not automatically determine that plagiarism has been committed – there is no 'score' to aim for.» (Il punteggio ricevuto non determina automaticamente che sia stato commesso un plagio – non c'è un «punteggio» da raggiungere.) Il report esiste perché chi corregge possa confrontare l'elaborato con le fonti sospettate e «usare il giudizio accademico» per farsi un'idea. Il numero descrive un confronto, non un verdetto (la nostra guida su come leggere un report di similarità approfondisce il meccanismo).

Turnitin dice lo stesso dell'altro numero presente nella pagina:

«Hence, we must emphasize that the percentage on the AI writing indicator should not be used as the sole basis for action or a definitive grading measure by instructors.» (Dobbiamo quindi sottolineare che la percentuale dell'indicatore di scrittura IA non deve essere usata come unica base per intervenire né come misura di valutazione definitiva da parte dei docenti.)

«Not... a definitive grading measure» (Non... una misura di valutazione definitiva): anche la percentuale IA non è un dato di valutazione che decide qualcosa da sé. La nostra guida sul report IA e il report di similarità spiega come le due percentuali siano indipendenti tra loro; qui conta che nessuna delle due sia un voto.

I docenti valutano in base alla traccia dell'assegnazione, alla rubrica e alla politica di integrità accademica dell'ateneo. I report di similarità e IA alimentano la revisione — i materiali di Turnitin li descrivono come uno strumento di segnalazione e come «one piece of an investigative puzzle» (un tassello di un puzzle investigativo) —, ma il voto lo scrive il docente, sul registro, con i criteri dell'assegnazione davanti.

Due conseguenze pratiche, per uno studente:

• Un punteggio alto non si traduce automaticamente in un brutto voto. Anche le citazioni correttamente riferite creano corrispondenze; alcune discipline citano molto; il docente può escludere la bibliografia o il materiale citato (la nostra guida su filtri ed esclusioni tratta proprio queste impostazioni).
• Un punteggio basso non si traduce automaticamente in un bel voto. Il report è un elemento tra gli altri; contenuto, argomentazione e rispetto della traccia vengono valutati per conto proprio.

Non c'è una formula fissa perché non c'è una regola universale. Lo stesso 40% può essere la norma in un'assegnazione (una rassegna bibliografica piena di citazioni) e scattare come un allarme in un'altra (una dimostrazione matematica senza fonti consentite) — l'ateneo può persino aver fissato una soglia per quella specifica assegnazione. La posizione di Turnitin è che l'interpretazione spetta al docente: i report «provide a summary of matching or highly similar text» (forniscono una sintesi del testo in corrispondenza o molto simile) e i docenti li usano «as a tool within their review process to make their own determination if any academic misconduct has occurred.» (come uno strumento nel loro processo di revisione per stabilire da sé se vi sia stata una violazione accademica). Alla domanda sul voto rispondono sempre le regole dell'assegnazione, non il report.

• Parti dai materiali dell'assegnazione, non dal report. La traccia, la rubrica e l'eventuale soglia d'ateneo dichiarata definiscono che cosa significhi il punteggio per quell'assegnazione specifica.
• Controlla i commenti prima della percentuale. I docenti commentano il lavoro; la nostra guida sui commenti dei docenti nei report spiega dove si trovano questi commenti e come leggerli insieme al punteggio.
• Fai una domanda che tenga separate le due cose. «Che legame c'è tra l'indice di similarità e il voto di questa assegnazione?» è una domanda legittima; «Perché il mio voto è più basso del mio punteggio?» presume che i due siano sulla stessa scala — e non lo sono.
• Se l'indicatore IA entra in gioco, vale la stessa separazione: la percentuale IA «should not be used as the sole basis for action» (non deve essere usata come unica base per intervenire), parole ufficiali, quindi una discussione ancorata ai paragrafi effettivamente segnalati regge meglio di una ancorata al numero (la nostra guida sulla conversazione dopo una segnalazione IA tratta proprio quel colloquio).

Un punteggio Turnitin non è un voto. L'indice di similarità è una percentuale di testo in corrispondenza: Turnitin dice esplicitamente che non determina se vi sia stato un plagio e che non esiste un numero giusto o sbagliato; la percentuale IA esplicitamente non è una misura di valutazione definitiva. Il voto nasce dal docente che applica la traccia, la rubrica e la politica d'ateneo, con il report come uno degli elementi della revisione. Quando un punteggio e un voto non combaciano, leggi i materiali dell'assegnazione, leggi i commenti e fai una domanda che mantenga le due cose separate.